KANJI :

イキ : VỰC

Bờ cõi.
HOẶC là đi qua đất này,, hoặc là xuống VỰC
   
読解 地域差
全国102の中学校あてにカセットテープを送って再生してもらい、自分で使うか、耳にするかを記入してもらった結果では、関東に使用者が多くて、関西は少ないという地域差が出た。
行こう
   
語彙 流域
古代文明は、大きな川の流域に起こった。
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読解 領域
しかし、ここまでのことばは、ある限られた領域の中でしか通用しないという意味では、すべて方言である。
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読解 区域
このサービスを維持するために、配達区域を店から1・2キロに限っいます。
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読解 地域
地域共同体の力が強かった時代は、地域の人との関わりを強制される面があり、自分から人と関わりを持とうとすることはあまりなかった。
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読解 地域差
全国102の中学校あてにカセットテープを送って再生してもらい、自分で使うか、耳にするかを記入してもらった結果では、関東に使用者が多くて、関西は少ないという地域差が出た。
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語彙 流域
古代文明は、大きな川の流域に起こった。
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読解 領域
しかし、ここまでのことばは、ある限られた領域の中でしか通用しないという意味では、すべて方言である。
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読解 区域
このサービスを維持するために、配達区域を店から1・2キロに限っいます。
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読解 地域
地域共同体の力が強かった時代は、地域の人との関わりを強制される面があり、自分から人と関わりを持とうとすることはあまりなかった。
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全国102の中学校あてにカセットテープを送って再生してもらい、自分で使うか、耳にするかを記入してもらった結果では、関東に使用者が多くて、関西は少ないという地域差が出た。
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語彙 流域
古代文明は、大きな川の流域に起こった。
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読解 領域
しかし、ここまでのことばは、ある限られた領域の中でしか通用しないという意味では、すべて方言である。
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読解 区域
このサービスを維持するために、配達区域を店から1・2キロに限っいます。
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読解 地域
地域共同体の力が強かった時代は、地域の人との関わりを強制される面があり、自分から人と関わりを持とうとすることはあまりなかった。
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