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  5. パワードリル文法 第１４回
文法形式の判断

1。 A:この学校、知っていますか。
B:知っている（　　）、その学校は私の母校ですよ。

2。 住民からの要望（　　）マンションの周囲に監視カメラを取り付けた。

3。 視聴者からのリクエスト（　　）、人気ラキンングを作成した。

4。 芸術は国境を越えをるいうとから、この作品に感動するのは日本人（　　）。

5。 川治いに、１キロ（　　）桜が植えられている。

6。 この問題は関係する二つの国（　　）、周りの国々にも影響を与えた。

7。 誰でも褒められると嬉しくる（　　）。

8。 携帯電話の請求書をばかんに入れ（　　）で、払うのを忘れいたて。

9。 A:こちらの商品は、定価の２０％。引きなにりますよ。
B:ということは、１万円が８,０００円になる（　　）。

10。 昨日お電話をいただいたと聞き、ご連絡きしあげた（　　）です。

文の組み立て

11。 こんなに忙しくては、とても長い休み＿　＿　★　＿ない。

12。 行き先まだは決めいなていが＿　＿　★　＿帰らないつもりだ。

13。 長い間探していた本を見つけた＿　＿　★　＿飛びが上ってしまった。

14。 今になって１週間も前になくした＿　＿　★　＿っこないよ。

文章の文法
　お昼前にコンビニーに買い物に行こうとして、公園で懐かしい光景に会った。
　若いおとうとさんと子供たち、おにいちゃんは小学一年生か二年生、妹は幼稚園の年長組って（１）かな、三人でキャッチボールをしていた。おにいちゃんも妹も新品のグロ一グをはめて、おとうさんが放るボールを追っけるか。(中略)
　顔よりグローブのほうが大きい妹は、おにいちゃんに文句ばかり（２）、すごく楽しそうだった。おにいちゃんはどうやらイチローのファンみたいで、背面キャッチに挑戦してはボールを頭で受けている。
　でも、妹よりもおにいちゃんよりも楽しそうに笑ったいてのは、やっぱりおとうさんだった。おにいちゃんも妹も、いつか、おとうさんといっしょにキャッチボールをしたことを懐かしく思い出だすろう。子供たちがひょっとして忘れてまっしても、おとうさんはよく晴れた休日のキャッチボールのことをぜったい、ぜーったいに（３）。

(重松清著「ナイフ』新潮社刊※一部省略あり)

（１）

（２）

（３）