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1。台風の被害にあった人々のため、一日も早い生活環境の整備を（　　　）

願っていられない

願うわけでもない

願いようもない

願わずにはいられない

2。この新しい電池は、光と熱のエネルギーを（　　　）

利用しようとしたことだ

利用するものがある

利用しようというものだ

利用することではない

3。教育を普及させるためには、すべての子どもに学ぶ権利が（　　　）

与えられないようになっている

与えられなければならない

与えられるわけにいかない

与えられることはある

4。 A 「４月から外国語の学校に通ってるの。」 B 「へえ、がんばってるね。」 A 「といっても、（　　　）　　　。」。

新しい教科書と辞書を買ったの

毎日行ってるんだけど

とても上手に話せるようになったの

週に１回だけだけど

5。外国にいる子供が病気だと聞いて心配しない親はいない。できるものなら、（　　　）

親に心配をかけてはいけないと思うだろう

病気にならないようにすべきだと思うだろう

すぐに看病に行ってやりたいと思うだろう

すぐに帰国することができないと思うだろう

6。客「先日、電話で予約した前田ですが。」店員「ああ、前田様ですね。　（　　　）　。」

すみませんが、ご予約をおうけたまわりになってください

ご予約、おうけたまわりくださって、ありがとうございます

すみませんが、ご予約をうけたまわってください

ご予約、うけたまわっております

7。日本人は、自分の意見をあまり主張しないと言われている。周りの雰囲気に流されることなく、（　　　）

言いにくいこともはっきり言うべきだ

言いにくいことは言わないですませたほうがいい

言いにくいことも言わせられる

言いにくいことは言わないほうがましだ

8。私は医者として、できるだけ患者の不安や悩みを聞き、患者が安心して医療を受けられるよう努力している。しかし、そこまでせずに、　　（　　　）。

薬を飲まない患者もいる

薬だけ出して済ませる医者もいる

不安になる医者もいる

医者に行かなくなる患者もいる

9。最近の食べ物は安全だとはいえないので、もう自分で作る（　　　）

はずはない

ことはない

しかない

さえない

10。市役所では市民の生活に　（　　　）　さまざまな相談に応じている

かける

かわる

かする

かかわる

11。諸外国に　（　　　）　日本は一人が出すごみの量が多い

よって

くらべ

しらべ

はじめ

12。皆さんのご希望に　（　　　）　商品を生産していくつもりです

おうじて

つけて

じつげんして

ひかくして

1。 台風の被害にあった人々のため、一日も早い生活環境の整備を（ ）

2。 この新しい電池は、光と熱のエネルギーを（ ）

3。 教育を普及させるためには、すべての子どもに学ぶ権利が（ ）

4。 A 「４月から外国語の学校に通ってるの。」 B 「へえ、がんばってるね。」 A 「といっても、（ ） 。」。

5。 外国にいる子供が病気だと聞いて心配しない親はいない。できるものなら、（ ）

6。 客「先日、電話で予約した前田ですが。」店員「ああ、前田様ですね。 （ ） 。」

7。 日本人は、自分の意見をあまり主張しないと言われている。周りの雰囲気に流されることなく、（ ）

8。 私は医者として、できるだけ患者の不安や悩みを聞き、患者が安心して医療を受けられるよう努力している。しかし、そこまでせずに、 （ ）。

9。 最近の食べ物は安全だとはいえないので、もう自分で作る（ ）

10。 市役所では市民の生活に （ ） さまざまな相談に応じている

11。 諸外国に （ ） 日本は一人が出すごみの量が多い

12。 皆さんのご希望に （ ） 商品を生産していくつもりです