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  5. ゼッタイ合格！完全模試N３第1回 読解
短文
　国際交流クラブ（ICC）の皆さんへ

　こんにちはICC代表の田中です。
　今年の国際交流会に向けて、下記のとおり、第１回目の会議を行います。
　日時：４月２０日（木）17:00~19:00
　場所：市民会館　会議室

　出席できるかどうか、４月６日（木）までにお返事ください。
　また出席できない人は４月１７日から１９日の間で夕方の会議に参加できる日をあわせてお知らせください。

　今回の会議では、今年の交流会の内容についてアイデアを出し合いますので、多くの人に参加していただきたいと思います。

よろしくお願いします。

田中

（２４）4月20日の会議に出席できない人は、何をしなければならないか。

短文
（２）
　古本を集めています！

　ご自宅に、読まなくなった本や人にあげられる本はありませんか。東京ボランティアセンターでは古本を集めています！
　集まった本は６月１３日（日）に行う「古本バザー」で販売しその売り上げを”国際児童センター”に全額寄付します。
　ご協力くださる方は、古本をお持ちになり、５月３１日（月）までに東京ボランティアセンターへお越しください。なお古本は雑誌や漫画でもかまいません。今回対象となる本は下記の通りです。みなさんのご協力をお願いします。
　対象とする本：一般の書籍のほか絵本雑誌漫画など
　対象としない本：教科書・問題集またカタログフリーペーパーなど

（２５）この文章を見て、協力したいと思った人の行動として、正しいものはどれか。

短文
（３）
　先日、洋菓子店のウェブサイトで注文したお菓子が家に届いた。知り合いの家へ持って行く贈り物だったのだが、プレゼント用だと入力するのを忘れてしまい、ラッピングがされていなかった。次の日の朝、よく行く近所の花屋に駆け込んで事情を説明すると、すぐにきれいな紙で箱を包み、リボンをつけてくれた。「お代は？」と聞くと、いつも買っていただいているのでけっこうです、と笑顔で答えてくれ、さらに感激した急いでいたので本当に助かった。

（２６）本当に助かったとあるが、何が助かったと言っているか。

短文
（４）
　「共感覚」という言葉がある。共感覚を持っている人は、音を聞いたり、文字や言葉を見たりすると、それと同時に色なども感じという。その色は人によって違い、共感覚を持っている人すべてが同じというわけではない。たいていの場合、彼らはそれを特別なことだと気づいていない。それを知ると驚くが、「自分に必要なもので失いたくない」と感じるのだという。最近の研究では、赤ちゃんのころは誰でも共感覚を持っているとも言われている。普通は成長すると失われていくものなのだが、一部の大人には残ってしまうのだそうだ。

（２７）この文章について、正しいものはどれか。

中文
（１）
　日本には四季があり、昔から季節ごとに「旬」の食材を楽しんできました。例えば、夏の野菜と言えばキュウリやスイカ、冬の野菜と言えば大根が代表的です。しかし最近は、ほとんどの食材が一年間スーパーで売られ、「旬」が分からない消費者が増えています。それは残念なことです。
　旬のものを食べることには多くの長所があります。まず、その食材の旬の時期に収穫されたものは、最もよい条件で自然の恵み（注１）を十分に蓄えながら育ったものです。当然、味は最高においしく、栄養も豊富です。また、旬の物は、その季節に私たちの体からだが必要とするものを与えてくれます。例えば、夏の野菜のキュウリは水分が多く、汗で失われた水分を補ってくれます。さらに、旬のものを選えらぶことは環境にもいいのです。一年を通じて生産が可能なハウス栽培（注２）は便利ですが、温度管理が必要なため、ガスや電気を大量に消費し、環境に負担となるのです。ぜひ、旬を考えて食材を選えらびましょう。消費者がもっと旬の食材を選えらぶようになれば、スーパーも季節に合った食材が増えていくでしょう。
　（注１）自然の恵み：食べ物や資源など自然から得られるありがたいもの
　（注２）ハウス栽培：ビニールを使った小屋の中で温度を管理しながら野菜などを育てること

（２８） 「旬」が分からないとは、どのような意味か。

（２９） 長所として、この文章の中で書かれていないことはどれか。

（３０） この文章の中で一番言いたいことはどれか。

中文
（２）
　私にとって、中学校でのサッカー部の思い出は忘れられないものになった。中でも、コーチの山下先生は、私の人生に最も影響を与えてくれた人だ。
　山下先生はとにかく厳しかった。朝からグラウンドを何周も走らされ、チームの誰かがミスをすれば全員が叱られた。力ちからを抜くことは決して許されなかった。その辛からさに耐えられず、年生になる前にサッカー部を辞めようと思った。ところが、２年生になっても辞めることはなかった。少しずつ自分が成長している実感があり、また試合に勝った時やゴールを決めた時の喜びを感じ始めていたからだ。
　時には調子が悪くなって、悩む時期もあった。そんな時でも、山下先生は試合のメンバーから私を外さず、いつも励ましてくださった。また、チームの仲間が支えてくれた。
　山下先生との出会いを通して、協力をする大切さや人を思いやる（注）大切さを学んだ。この二つは、教師になった今も、常に心にとめていることだ。
（注）思いやる：その人の気持ちになって考える

（３１） 辞めることはなかったのは、なぜか。

（３２） この文章を書いた人の調子が悪かった時、山下先生はどうしたか。

（３３） 山下先生の指導を受けた経験は、この文章を書いた人の何に最も影響を与えたか。

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